我卻在兩次有問題的愛、 與過往不斷的謠言、常看的少女少年動漫、 偶像劇、MV、歌曲等等途徑中，明白自己要什麼、想什麼。
[當初會有這種說法， 也是因為沒有男生朋友可以詢問。]
想要體驗愛情，一直是我的願望；但現在她還離我甚遠。
下面開始，是我的原因與分析：
第一、台灣的大人們，大概知道我們小孩在青春期時，對很多事情都有體驗的機會。
但這時，剛好又是我們升學的重大關鍵時期：
從國中以往的高中聯考， 到現行的基本學力測驗；
高中部分，從以往的大學/專科聯考， 到現在的學科能力測驗、指定科目考試，都需要長期準備， 自然會排擠到其他經驗的感受時間。
甚至我的公民老師他曾說過，「談戀愛是到我們正式工作以後， 才會有的事。」 ──坦白講，這的確太誇張了！
在那些念到大學以上的人當中，談成熟戀愛的人也不少，這不就是在歧視她/他們嗎?
我當然不茍同他的看法！
還有我有趕上國編本最後一段使用，當時國中的國文課文，有一課叫做酸橘子
(我指的是， 尚未推行九年一貫教育之前的課本)，
有讀過的人都知道，裡面的內容也是阻止愛情的過早發芽。
不過作者‧琹涵大姐，她可不是連友情都反對。
第二、看過不知多少書與文章， 都說到愛情的美好── 這也讓我想體驗愛情。
理由不單單只為了對異性的興趣，還有言情小說，與漫畫內容接觸的推波助瀾。(當然也有他的問題)
自小五開始，我除了看書之外，也對卡漫方面很有興趣：會注意電視頻道，有啥節目上檔 ──有的是拿很久以前播出過的，有的當時剛購入； 就這樣，我被她們慢慢潛移默化。
不過當我事後重新回想，發現有些概念和女權又不合；
有些行為又與商業有關聯，當然需要好好釐清。
只是回到現實，就算我有再多的希冀，謠言：使這類真實部份的事件， 變得有不一定下場的催化物，也是一個阻礙。
從小學三年級開始 (大約八九歲→所謂的青春期前期)，這原本是我周圍同學，互相隨便說說的東西，當然可以被忽視。
但小五開始，我對班上一個事先不知成績名列前矛、長相也好的男生一見鍾情‧單戀！ (那是我不小心在開學日，走錯分班教室，再回來原教室的意外事件唷>_<)
結果過幾天，被女同學看出來不說，還有那位老兄，和班上男生很喜歡鬧我：對他們來說，這是生活樂趣的一部分； 可在我看來，是件煩人事──現在想來，是我不會解讀！
(
另外要真正交往，也是要告白~
可是當年的我， 一直都不知如何做比較好......
於是這一拖拖到國二國三，我的願望更加清楚，
可我也沒有知己知彼， 於是這些事倒成了敗筆。
最後，說到玩笑性：
國三某次我班上的人留校唸書，居然就讓這件事，
在我不大小心的狀態下，被套話套出──
這事結果很糟糕， 我猜當時的同學就把我那件事情傳開了，也讓我反省與難過了好一陣子...
真的有必要這樣對我嗎? 雖然我瞞不住心事，但這樣真的好玩嗎?
高一時，因為這感傷，
有段時間還會在我好友面前提這件事；
然而，有點混亂的第二次單戀機會也來了：
那是我和他座位在前後，要換位置之前有誤會所引發的。
同時，他和跟其他女生同學交往。 (謠傳?)
我們的距離，恐怕從我心意開始，到後來還發生有人慫恿胡亂告白，就這樣這回單戀，我也有敗掉的心理準備了：因為這件事情， 確實也讓他感到尷尬，所以互相躲開；但我有和對方交換畢冊以簽名，補上上回的缺憾。
(問題這是替代做法)
這幾次事件， 我用思考和體驗確立不少事： 我真的需要一個很善良的男生； 要求對方太多外在條件也是不好。
和對方交往感覺， 最好近似朋友和戀人之間； 我也多了不少， 寫詩歌或小說的靈感── 我知道，在漫畫Chobits裡面， 小唧的反應，是人類同樣反應的電腦化 (以現在的科技來說，這也不是不可能的事)； 所以也不是完全的損失。
因為這兩次單戀， 延緩我與男生友誼的發展， 所以我決定剛進宜大的我， 暫時單戀叫停， 把認識和觀察各種對方的時數拉長， 最後再來決定要不要愛──這樣對我比較好。
[關於最後這些決定，是我聽心理師等人的綜合說法，之後當然也有執行]
~~~~~~~分隔線~~~~~~~~
我當初寫這篇文章的時候， 雖然說是在單戀暫停狀態，
卻變成與自己意欲發洩的對衝狀況。
之後，經過學伴的事情，還有其他情事加諮商之後，我發現我有自己的限制！
當初對關係的意識很薄弱，結果出來當然是曖昧，
或者是做太多了有點嚇到人，雖說幻想很美好，不宜現實直搞...
種種因素，讓我也開始注意談到曖昧主題， 還有就算有差距也要努力的情歌囉。
像是柴咲コウ：あどけない温もり(之前聽到這首歌 害我百感揪集狂哭)
蔡依林:酸甜， The Carpenters: This Masquerade 這些是曖昧關係與無法解釋
BoA的歌曲--各類型都有，但我偏好思念歌(winter love/恨別)
總之分析愛情之路， 恐怕現在比較好做吧！
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